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많은 사람들에게 수학은 학교에서 가장 큰 도전 중 하나입니다. 일반적으로 어려움을 겪고있는 학생들이 개별 레슨을받는 것이 유용합니다. 좋은 수학 교사가 되려면 인내심을 갖고 학생을 방해 한 개념에 대한 광범위한 지식을 가지고 있어야합니다. 격려와 안내 된 결의안으로 튜터는 큰 걸음으로 나아갈 것입니다.
단계
3 가지 방법 중 1 : 학생 교육
Soren Rosier, PhD
박사 과정 학생이러한 일반적인 교육 실수를 피하십시오. 박사 후보자이자 전직 교수 인 Soren Rosier는 다음과 같이 말합니다. "사람들이 다른 사람들을 가르 칠 때 빠지는 경향이있는 몇 가지 일반적인 함정이 있습니다. 예를 들어 많은 사람들은 학생이 자유롭게 말하게하는 대신 너무 많이 설명합니다. 또한 질문을 사용하는 것은 매우 유용 할 수 있지만 정답으로 안내하기 위해 여러 가지 피상적 인 질문을하는 경우에는 그렇지 않습니다.’
- 문제를 해결하는 데는 한 가지 방법 이상이 있음을 인식하십시오. 학생은 다르게 접근하거나 개념을 다르게 설명하는 것이 유용 할 수 있습니다. 그는 자신의 마음에서 가장 의미있는 방법으로 해결책에 도달하는 데 문제가 없음을 알아야합니다.
- 때때로 아이들은 당신이 가르치는 방법이 교사가 통과 한 방법과 동일하지 않다는 사실에 갇혀 있다고 느낍니다. 문제의 기본 개념을 이해하는 한 모든 것이 정상인지 확인하십시오.
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유사한 운동으로이 과정을 반복하십시오. 오류를 수정하고 올바른 해결책에 도달 할 때까지 학생에게 문제를 안내합니다. 다음으로, 첫 번째와 비슷하고 처음부터 똑같이하는 새로운 문제를 선택하십시오. 학생이 실수를하거나 도움을 필요로하지 않고 할 수있을 때까지 올바른 절차를 강화하십시오.- 새로운 활동으로 다시 한 번 전체 과정을 거칩니다.
3 가지 방법 중 3 : 전문적인 태도 유지하기
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배경이 좋다. 학생이 여러 명인 경우 그 중 하나도 놓치지 않는 것이 중요합니다. 각각의 진행 상황이 기록되는 폴더 나 노트북을 보관하고 다음 세션을 계획하는 데 사용합니다. 지난 주에 배운 내용을 검토하고 다음에 다룰 새로운 자료를 정의하십시오.- 수업이 끝날 때마다 배운 개념과 학생이 더 많은 것을 할애해야하는 것을 나타내는 메모를 작성합니다.
- 좋은 교육 환경을 유지하십시오. 수업이 이루어지는 곳만이 아닙니다. 학생이 안전한 장소에있을 때 어리석은 느낌없이 모든 질문을 할 수있는 순간임을 아는 것이 중요합니다. 학생에 대한 공감과 자료에 대해 직면하는 어려움을 표현하십시오.
- 수업 시간에 유머를 사용하여 긴장을 풀 수 있습니다.
- 수업이 처음부터 끝까지 방해 나 산만 함을 겪지 않는 조용한 환경을 선택하십시오.
- 고객과 소통합니다. 훌륭한 교사는 고객을 알고 고객의 요구를 이해합니다. 이미 알고 있거나 현재 지식을 훨씬 뛰어 넘는 것을 가르치려는 경우 수업이 도움이되지 않습니다. 가고 싶은 곳과이 여정을 어떻게 진행할 수 있을지 이야기하세요.
- 일주일 전에 각 수업을 예약하고 전날 확인하십시오.
- 자료에 대해 융통성을 발휘하십시오. 특정한 것을 사용하도록 프로그래밍했고 고객이 다른 것을 원하면 그들이 말하는 것을 들어보십시오. 그날의 계획 이었으므로 프로그램을 강요하지 마십시오.
- 한계를 설정하십시오. 학생을 가르치기 전에 한계와 제한을 설정하십시오. 일정과 가능한 시간에 대해 이야기하십시오. 그들이 수업 밖에서 전화, 문자 메시지 또는 소셜 미디어를 통해 연락 할 수 있는지 여부를 결정합니다.
- 수업 중에는 전화, 태블릿 및 컴퓨터와 같은 방해 요소를 끄고 따로 보관해야합니다.
- 교사와 학생 모두 확립 된 윤리 강령에 충실해야합니다.
- 새로운 고객을 찾으십시오. 시작할 때 그들을 찾는 것이 어려울 수 있습니다. 시작하는 좋은 방법은 가장 가까운 대학 캠퍼스에 팜플렛을 게시하는 것입니다. 또한 교육 센터와 직접 협력하여 추천을 요청할 수도 있습니다.
- 연락처 네트워크를 사용하여 작업을 홍보하십시오. 친구와 가족에게 가르 칠 학생을 찾고 있다고 친구와 가족에게 말하십시오.
- 인터넷을 사용하세요. 전문적인 페이지를 준비하고 모든 서면 자료에 포함하십시오.
경고
- 대신 모든 문제를 해결하도록 노력하는 학생들을 조심하십시오. 당신은 숙제를하는 것이 아니라 그들을 가르치는 책임이 있습니다.