좋은 선생님이되는 방법

동영상: How can a person be qualified as a teacher | Barbro Holmqvist, Head teacher | Sebasi EP 1037

콘텐츠

단계
방법 1 교실에서 좋은 환경 만들기
방법 3 마음의 상태를 유지
방법 4 더 나은 교사가 되십시오

이 글 : 교실에서 좋은 환경 조성 교실에서 문제에 직면하기 올바른 마음의 상태를 갖기 더 나은 교사가되기 16

교육은 우리 사회에서 가장 중요한 직업 중 하나입니다. 교사는 학생들이 독립적으로 생각하도록 강요하면서 학생들의 마음에 영향을 미칩니다. 업무를 잘 수행하려면 잘 조직되어야합니다. 매일 수업 전에 미리 코스, 목표, 활동 및 평가 방법을 계획하십시오. 학생들이 배울 수 있도록 교실에서 긍정적이고 안심하며 자극적 인 환경을 조성하십시오. 필요한 경우 다른 교사의 도움을 구하는 것을 망설이지 마십시오.

단계

방법 1 교실에서 좋은 환경 만들기

매일 목표를 설정하십시오. 학생들에게 매일 도달 할 목표를 주면 학생들이 여행을 안내합니다. 이것은 당신이 하루의 공과에 반영하고 그들이 어디로 가야하는지 알기 위해 시간을 내었다는 것을 보여줄 것입니다. 명확하고 간단하며 합리적인 목표를 세우십시오. 학생들이 하나에 도달 할 때마다 말하고 함께 무엇을하고 있는지 상기 시키십시오.
- 예를 들어, 고등학교 문학 수업에서 목표는 세션이 끝나기 전에 특정시에 대한 문학적 분석을 수행하는 것입니다.
- 일부 교사는 칠판에 오늘의 목표를 설명하는 것이 유용하다고 생각합니다.
- 예상 시간 내에 목표가 항상 달성되지는 않더라도 중요하지 않습니다. 어떤 경우에는 학생들이 원래의 주제로 돌아가도록 강요하는 것보다 대화를 진행하는 것이 더 생산적입니다.
학생들의 말을 듣습니다. 논쟁이나 아이디어를 제안 할 때는 공개 질문을하고 질문을하도록 격려하십시오. 그들이 계속 말을하도록 고개를 끄덕이거나 몸짓으로 듣는다는 것을 보여 준다. 대화를 리디렉션 할 필요가없는 한, 대화 중에 눈으로보고 방해하지 않도록하십시오.
- 적극적으로 학생들의 말을 듣게되면, 학생들이해야 할 말을 존중한다는 것을 보여 주므로, 교사로서 당신을 존중할 가능성이 높아집니다.
- 학생들에게 좋은 예를 보여주는 것이 도움이되므로 사람들이 의견에 동의하지 않더라도 다른 사람의 말을 정중하게 듣는 방법을 이해할 수 있습니다. "네가하는 말에 동의하지는 않지만 더 말할 수 있니? 아니면 다른 사람이 의견을 제시하고 싶습니까? "
목표를 잊지 마십시오. 운동이나 활동에 대한 시간 제한을 설정하십시오. 대화 나 토론에서 학생들을 안내하기 위해 대답하십시오. 예를 들어 "당신이하는 말은 매우 흥미 롭습니다. 이것이 오늘의 다섯 번째 목표와 어떤 관계가 있다고 생각하십니까? "
진보를 장려하십시오. 학생들이 지속적으로 지적 자극을받는 환경을 조성하십시오. 그들이 성공하지 않으면 그것은 중요하지 않다는 것을 이해하게한다. 좋은 균형을 찾으십시오. 너무 야심 찬 목표를 설정하거나 일을 너무 쉽게해서는 안됩니다. 학생들의 진행 상황을 모니터링하여 안내해주십시오. 그들은 꾸준히 발전해야하지만 큰 노력을 기울이지 않고서는 안됩니다.
- 예를 들어, 고등학생들에게 고급 짧은 글을 읽고 사전에 모르는 단어를 찾도록 요청할 수 있습니다. 때때로 사용되는이 방법은 학생들의 어휘를 확장하는 데 탁월합니다.
의해 답변을 Q lexpert
가르치는 것이 무엇을 선호합니까?

징계를 부과하십시오. 빠르지 만 합리적입니다. 수업 중 따라야 할 규칙과 운동 지침이 모두 명확하고 현실적이어야합니다. 학생이 규칙을 어기면 수업을 계속하기 전에 즉시 교실에서 반응하십시오. 징계 조치를 취하면 계속하십시오. 그렇지 않으면 더 많은 문제가 발생할 수 있습니다. 당신이 할당 한 형벌이 학생들이 저지른 범죄 수준과 일치하는지 확인하십시오.
- 예를 들어, 학생이 고의로 시간을 고의적으로 의도하지 않고 방해하는 경우 간단한 언어 경고만으로도 행동을 교정 할 수 있습니다.
- 또한 수업이 끝날 때까지 학생과 대화 할 수 있도록 학생에게 요청할 수 있습니다. 이런 식으로, 당신은 수업을 방해하지 않고 그를 처벌하거나 견책 할 수 있습니다.
도전적인 학생들의 역량 강화 일부 학생들은 지루하거나 과목이나 교사와 관련이 없다고 느끼기 때문에 수업 중에 문제를 만듭니다. 반에 하나가 있다면, 달성 할 작은 개인적인 임무를 부여하십시오. 시간이 지남에 따라 점점 더 많은 책임을 부여하십시오.
- 예를 들어, 운동을 할 시간을 모니터하도록 학생에게 요청하여 시작할 수 있습니다.
- 이 방법이 모든 어려운 학생들에게 적용되는 것은 아닙니다. 그들이 간단한 작업을 올바르게 수행하지 않으면 더 복잡한 임무를 수행하지 마십시오.
각 학생에게 관심을 가져라. 학생들이 당신이 자신의 회사를 좋아하고 자신의 의견을 소중하게 여기는 것을 이해하게한다면, 수업에서 어려움을 겪을 가능성이 훨씬 줄어 듭니다. 시간을내어 일상 생활과 관심사에 대해 질문하십시오. 전문 콘을 존중하면서 대가로 개인 정보를 제공하십시오.
- 예를 들어, 학생들에게 다음 휴가를 보낼 곳을 물을 수 있습니다.
당신을 반대하는 학생들을 관리하십시오. 침착하십시오. 당신을 비판하거나 불순종하는 학생에 대한 성미를 잃는 것은 매우 쉽습니다. 이러한 상황에서는 심호흡을하고 아이의 관점을 취하십시오. 그의 입장을보다 정확하게 설명해달라고 요청하십시오. 다른 학생들이 대화에 참여하도록 격려하십시오.
수줍은 사람들을 참여 시키십시오. 그들에게 자신을 표현할 수있는 다른 기회를주십시오. 학생이 수업에 참여하지 않는 데는 여러 가지 이유가있을 수 있습니다. 모든 의견을 존중하는 관대 한 환경을 조성함으로써 모든 학생들이 배우도록 장려하십시오. 이메일이나 에세이 형식을 포함하여 다양한 표현 방법을 제안하십시오. 수줍은 학생들에게 일반적인 교수법에 맞지 않는 한주의를 기울이지 마십시오.
어려운 학생들을 도와주세요. 학업에 어려움을 겪고있는 사람들을 가능한 빨리 식별하도록 최선을 다하십시오. 수업 중에 운동 쌍과 같은 시스템을 돕기 위해 시스템을 설정하십시오. 숙제 도움말 세션과 같이 수업 이외의 자료를 참고할 수도 있습니다.

방법 3 마음의 상태를 유지

전문성을 유지하십시오. 학교 환경에 맞는 복장을 착용하십시오. 장비와 교실이 잘 정리되어 있는지 확인하십시오. 매일 수업을 준비 할 시간을 가지십시오. 가르치고 관리 할 때 동료를 존중하십시오. 전문 교사가된다는 것이 무엇을 의미하는지 생각하고 좋은 모범이 되려고 노력하십시오.
- 때때로 당신이 가진 교사를 생각하고 전문가를 고려하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 그의 행동을 복제 할 수있는 방법과 자신의 일에서 일을하는 방법을 생각해보십시오.
유머 감각이 있습니다. 학생들이 학습이 항상 진지 할 필요는 없다는 것을 이해하도록 노력하십시오. 재미 있거나 교훈적인 일을하고 있다면 웃어보십시오. 어느 정도의 자해를 감당할 수 있다면 학생들은 더 편하게 느낄 것입니다. 또한 유머 나 농담을 수업에 포함 시키면 아이들은 수업을 기억할 가능성이 높아집니다.
긍정적 인 태도를 유지하십시오. 어려운 날에는 격려적인 문구를 반복하십시오. 수업 일이 항상 완벽하지는 않으며 일부는 치명적일 수도 있습니다. 그럼에도 불구하고 긍정적 인 태도를 유지하는 것이 중요합니다. 그렇지 않으면 학생들은 부정적인 에너지를 느끼고 부정적인 부정적인 영향을 받게됩니다. 모든 것이 잘되거나 다음날 더 좋아질 것이라고 시간을 내십시오. 웃으세요!
- "Jadore teach because ..."라고 말하고 몇 가지 이유를 설명 할 수도 있습니다. 예를 들어, 학생의 노력을 통해 많은 발전을 보았던 순간을 기억하십시오.
- 학생들이 나쁜 하루를 보내고 있다면 카운터를 재설정하도록 학생들에게 제안 할 수 있습니다. 지금부터 하루를 시작하고 지금까지 일어난 일을 잊고 싶다고 말합니다.
부모에게 연락하십시오. 학생들의 부모와 좋은 관계를 유지하십시오. 커뮤니케이션은이 프레임 워크의 핵심입니다. 학생 학부모와의 회의에 참여하고 감사를 전합니다. 이 사람들에게 가르치는 것에 대한 그들의 아이디어와 관점이 당신에게 관심이 있다고 설명하십시오. 학교 행사 나 파티에 도움을 요청할 수도 있습니다.
- 회의 중에 각 학생의 부모와 대화 할 시간을 가지십시오. 학생들에게 수업 계획을 설명하고, 자녀의 특정 사례에 대해 이야기하고 그 대가로 귀를 기울입니다.

방법 4 더 나은 교사가 되십시오

조언을 구하십시오. 학교에서 가르치는 것에 대해 이야기하거나 수업에 참석할 수 있도록 동의하는 다른 교사를 찾으십시오. 관심이 있으시면 수업에 참석하도록 초대하십시오. 그들이 당신이 가르치는 것을 보았 으면 건설적인 비판을 요청하십시오. 그들은 당신이 일을 더 잘 할 수있는 방법을 제안 할 수 있습니다.
- 예를 들어, 그들은 공과의 목표를보다 명확하게해야한다고 생각할 수 있습니다. 그런 다음 어떻게 할 수 있는지 토론 할 수 있습니다.
- 동료와 작업 도구를 교환하는 것도 유용합니다. 평가 및 숙제에 사용하는 형식을 보여주고 버전을 보여 주도록하십시오. 가르치는 것에 관한 대화로부터 유익을 얻기 위해 같은 주제를 가르 칠 필요는 없습니다.
- 교수진 협회 또는 컨퍼런스 및 컨퍼런스를 통해 도움을받을 수도 있습니다. 만나는 사람들과 연락을 유지하고 필요할 때 조언을 구하십시오.
대차 대조표를 만듭니다. 각 분기 또는 세션이 끝날 때 시간이 좀 걸리고 무엇이 효과가 있었는지, 그렇지 않은 것이 무엇인지 생각해보십시오. 자신에게 정직하고 다음 수업 시간에 변경하기 (현실적인 상태) 무엇을 할 수 있는지 자문 해보십시오. 여전히 문제가되는 특정 순서를 준비하고 있다면 다른 교사에게 조언을 구해야 할 때입니다.
- 예를 들어, 학생들은 다른 매체를 사용해야하는 활동에 더 잘 반응 할 수 있습니다. 이 경우 이러한 미디어를 수업에 통합 할 수있는 방법을 생각해보십시오.
진화하는 것을보십시오. 전문적으로 성장할 수있는 기회를 활용하십시오. 교수 회의에 참석하고 다른 교수를 만나십시오. 선생님의 작품에 관한 기사를 쓰고 잡지 나 신문에 게재하십시오. 대학 수료증 또는 학사 학위와 같은 학위 시험에 대한 시험관 또는 교정인이되는 데 동의합니다. 계속 배우고 향상 시키면 학생들에게 좋은 모범이 될 것입니다.

조언

가능한 빨리 각 학생의 이름을 기억하십시오. 귀하의 노력에 감사 드리며 이는 수업과의 의사 소통을 촉진시킵니다.
학생들이 부끄러워하는 경우, "왜"또는 "어떻게"로 시작하여 공개 질문을함으로써 참여하고 자신을 표현하도록 격려하십시오.
의무를 바로 잡기 위해서는 틀린 답을 찾아서 끝 부분에 메모를하는 것으로 충분하다고 생각할 수도 있지만, 건설적인 의견을 제시하는 실수와 어떤 실수가 있었는지 설명하는 정정 사이에는 상당한 차이가 있습니다. 단순히 빨간 선으로 덮여있는 사본.

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