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• 단계
• Part 1 에세이의 내용을 개발하십시오
• 2 부 컨텐츠 구성
• 파트 3 테스트 작성

이 기사에서 : 평가판의 컨텐츠 개발 콘텐츠 구성하기

귀하는 이미 비교 교실 시험을 설명하거나 귀하의 작업에 대한 종합 비교 보고서를 설명하라는 요청을 받았을 수 있습니다. 화려한 비교 에세이를 작성하려면 두 개의 스포츠 팀이나 두 개의 정부 시스템과 같이 비교할만한 유사성과 차이점이 충분한 두 가지 주제를 선택하여 시작해야합니다. 일단 당신이 그들을 발견하면, 당신은 이제 적어도 두세 지점의 비교 지점을 식별하고 독자에게 감동과 사로 잡기 위해 적절하게 구성된 연구, 사실 및 단락을 사용해야합니다. 비교 시험을 작성하는 것은 학교 생활 전반에 걸쳐 사용할 수있는 매우 중요한 기술입니다.

단계

Part 1 에세이의 내용을 개발하십시오

1. 에세이의 질문이나 지침을주의 깊게 읽으십시오. 작문 주제를 명쾌하게 생각할 수도 있지만 지시 사항과 정확히 일치하지 않으면 교사가 요청한 내용을 놓칠 수 있습니다.
   • 많은 비교 시험 대상은 지시의 설정 점에서 "비교", "대비", "유사성"및 "차이"와 같은 단어로 설명 될 것이다.
   • 주제에 대한 모든 제한에주의하십시오.

   
   

   
   설명하라는 비교 테스트 유형을 이해하십시오. 일부 에세이는 두 요소 간의 대비를 비교하거나 설명하기위한 간단한 에세이 일 수도 있지만, 다른 에세이는이 프레임 워크로 시작한 다음 이러한 비교를 기반으로 평가 또는 논거를 개발하도록 요청할 수 있습니다. 이 유형의 테스트의 경우 두 요소 간의 유사점이나 차이점을 지적하는 것만으로는 충분하지 않습니다.
   • 더 큰 주제의 일부로 비교 요소를 통합하도록 요청받은 경우 일반적으로 지시에 따라 몇 가지 지침을 묻습니다. 예 : "사랑, 아름다움, 죽음 또는 시간과 같은 특정 아이디어 나 주제를 선택하고 두 르네상스 시인이이 아이디어를 개념화 한 방법을 개발하십시오." 이 문장은 두 시인의 작품을 비교하도록 요구하지만 시인들이이 비교 지점을 어떻게 개념화 했는지도 묻습니다. 다시 말해,이 두 개념을 평가하거나 분석적으로 비판해야합니다.
   • 에세이의 지침을 이해하지 못하면 교사와 상담하십시오. 주제를 완전히 벗어난 에세이를 작성했다는 것을 발견하는 것보다 글을 쓰기 전에 질문을 명확히하는 것이 좋습니다.

2. 
   

   
   
   
   비교해야하는 두 요소의 유사점과 차이점을 나열하십시오. 비교 시험을 설명하라는 요청을 받았지만 대비 요소를 포함해야합니다.
   • 시작하는 가장 좋은 방법은 비교해야 할 항목의 공통점과 차이점을 설명하는 것입니다.

3. 
   

   
   목록을 평가하십시오. 목록에있는 모든 항목을 재개하지 못할 수도 있습니다. 다시 읽고이 요소들 중 테마 또는 다이어그램을 식별하십시오. 이렇게하면 비교를 구성 할 기준을 결정하는 데 도움이됩니다.
   • 서로 다른 유형의 유사성을 다른 색상으로 강조 표시하여 시스템을 개발하기로 결정할 수 있습니다.
   • 예를 들어, 두 개의 새로운 것을 비교하는 경우 분홍색 문자, 파란색 장식 및 테마 또는 녹색으로 개발 된 문자의 유사성을 강조 표시 할 수 있습니다.

4. 
   

   
   비교의 기초를 놓으십시오. 이것은 당신의 비교에 원뿔을 제공 할 것입니다 :이 두 요소를 어떻게 분석 할 것입니까? 무엇보다도, 당신의 기초는 페미니즘이나 다문화주의와 같은 이론적 접근법 일 수 있으며, 식민주의 나 해방과 같은 역사적 주제를 해결하고자하는 질문이나 문제 일 수 있습니다. 비교는이 두 개 이상의 요소를 비교하는 이유를 결정하는 특정 논문 또는 주요 아이디어를 기반으로해야합니다.
   • 비교의 기본 사항은 교사가 제공 할 수 있습니다. 운동 지침을 반드시 읽으십시오.
   • 비교의 기초는 두 가지 요소의 주제, 특성 또는 세부 사항과 관련 될 수 있습니다.
   • 비교의 기본은 비교 이유 또는 참조 프레임이라고도합니다.
   • 너무 비슷한 두 가지를 비교하면 흥미로운 것을 설명하기가 어려워집니다. 비교의 목적은 유사점을 그리고 독자가 흥미로운 것을 배우도록 돕는 것입니다. 당신의 주장을 사로 잡을 정도로 주제는 달라야합니다.

5. 
   

   
   
   
   비교해야 할 주제에 대해 조사하십시오. 비교해야 할 두 가지 요소를 완전히 이해하고 싶지만 과제에 포함 할 수있는 것보다 자세한 내용을 제공하지 않는 것이 중요합니다. 두 주제를 포괄적으로 다루지 않고 각 주제에서 몇 가지 요소 만 비교하십시오.
   • 귀하의 경우에는 조사를하는 것이 필요하지 않거나 적절하지 않을 수 있습니다. 비교 에세이에 연구가 포함되어 있지 않아야하는 경우 e에 포함시키지 마십시오.
   • 역사적 사건, 사회적 사실 또는 과학적 주제에 대한 비교 에세이는 연구가 필요할 가능성이 높지만 두 문학 작품의 비교는 요구할 가능성이 훨씬 낮습니다.
   • 당신의 규율에 따라 데이터를 인용하도록주의하십시오

6. 
   

   
   논문을 개발하십시오. 모든 에세이는 명확하고 간결한 논문 발표에 의해 안내되어야합니다. 비교의 기본 사항이 제공 되었더라도이 두 요소를 비교하는 이유를 짧은 문장으로 표현해야합니다. 비교는 두 요소의 본질 또는 그것들을 묶는 것에 대해 무언가를 제시해야하며 당신의 논문은 그 주장을 표현하는 데 도움이 될 것입니다.
   • 당신의 논문은 당신이 e에서 방어 할 것을 확증해야합니다. e. 이 진술이 논쟁의 여지가 있거나 해석 적이라는 점이 흥미 롭습니다.

2 부 컨텐츠 구성

1. 
   

   
   초안을 작성하십시오. 쓰기를 시작하기 전에 계획을 대략적으로 스케치하는 것이 좋습니다. 비교 테스트의 특정 요소 중 하나는 작업에 대해 다른 조직 전략 중에서 선택해야한다는 것입니다.
   • 원하는 경우 기존 계획을 선택할 수 있지만, 제시된 순서대로 간단한 주요 요소 목록도 유용합니다.
   • 또한 포스트잇에서 개발할 주요 포인트 (또는 컴퓨터에 입력, 인쇄 및 잘라 내기)를 작성하여 기록 순서를 결정하기 전에 배치 및 재 배열 할 수 있습니다.

2. 
   

   
   혼합 된 단락 방법을 사용하십시오. 모든 단락에서 비교의 각 요소를 사용하십시오. 즉, 첫 번째 단락은 두 요소 각각의 첫 번째 측면을 비교하고 두 번째 단락은 두 번째 측면 등을 비교하여 항상 동일한 순서로 비교 요소를 언급한다는 것을 의미합니다.
   • 이 구조의 장점은 독자의 마음에 비교를 유지하는 데 도움이되고 저자가 당신의 주장의 두 가지 측면 각각에 대해 동일한 중요성을 갖도록 강요한다는 것입니다.
   • 이 방법은 저자뿐만 아니라 독자도 쉽게 실을 잃을 수있는 복잡한 주제의 비교적 길거나 어려운 시험에 특히 권장됩니다. 예를 들어.
     
     단락 1 : 차량 엔진 X / 차량 엔진 Y
     
     단락 2 : 차량 명칭 X / 차량 명칭 Y
     
     단락 3 : 차량의 안전면 X / 차량의 안전면 Y

3. 
   

   
   각 단락의 대체 주제. 다른 단락을 비교의 두 요소 중 하나에 바칩니다. 즉, 첫 번째 단락은 과목의 한 측면을 비교하고 두 번째 단락은 비교해야 할 두 번째 요소와 동일한 측면을 비교합니다. 세 번째 단락은 주제의 두 번째 측면을 비교하고 네 번째 단락은 비교중인 두 번째 요소 등을 찾아 각 주제를 항상 동일한 순서로 분석해야합니다.
   • 이 구조의 장점은 각 점을보다 자세하게 분석 할 수 있고 두 개의 서로 다른 주제 간의 불일치를 피할 수 있다는 것입니다.
   • 이 방법은보다 상세하거나 심층적 인 분석이 필요한 테스트에 특히 권장됩니다. 예를 들어.
     
     단락 1 : 차량 엔진 X
     단락 2 : 차량 엔진 Y
     
     단락 3 : 차량 명칭 X
     단락 4 : 차량 명칭 Y
     
     단락 5 : 차량 X의 안전 등급
     단락 6 : 차량 Y의 안전 등급

4. 
   

   
   한 번에 한 가지 주제를 깊이있게 다루십시오. 즉, 첫 번째 단락은 첫 번째 주제의 각 측면을 분석하는 데 전념하고 에세이의 두 번째 부분은 두 번째 주제의 모든 측면을 분석하여 각 요소가 동일한 순서로 분석되도록합니다.
   • 이 방법은 비교가 일방적이고 독자가 이해하기 어려울 수 있기 때문에 가장 위험합니다.
   • 이 방법은 독자가 자신의 작업을 읽을 때 쉽게 기억할 수있는 간단한 주제를 가진 짧은 에세이에만 권장됩니다. 예를 들어.
     
     단락 1 : 차량 X 엔진
     단락 2 : 차량 명칭 X
     단락 3 : 차량 X 안전 등급
     
     단락 4 : 차량 엔진 Y
     단락 5 : 차량 명칭 Y
     단락 6 : 차량 안전 등급 Y

파트 3 테스트 작성

1. 
   

   
   주문에 대해 걱정하지 않고 에세이를 작성하십시오. 에세이를 처음부터 끝까지 설명하도록 조언 할 수는 있었지만, 더 어려울뿐만 아니라 문제를 분석 할 수도 있습니다. 대신이 방법을 시도하십시오.
   • 먼저 단락 본문. 수집 한 모든 정보를 재 작업하고 당신이 말하는 이야기를보십시오. 데이터 작업을 마친 후에 만 ​​에세이의 일반적인 의미를 명확하게 알 수 있습니다.
   • 두 번째 결론. 어려운 부분을 다 했으므로 에세이의 의미가 마음에 있어야합니다. 아직 뜨거울 때 다리미를 만드십시오.
   • 마지막 소개. 그것은 단순히 결론을 재구성 / 재구성하는 방법입니다. 동일한 단어 / 구를 재사용하지 않아야합니다.

2. 
   

   
   단락 본문을 작성하십시오. 단락의 첫 번째 문장 (제목 문장이라고도 함)은 독자에게 단락을 다룰 주제를 준비시킵니다. 단락 중간에있는 문장은 수집 한 정보를 나타내야하며 마지막 문장은 "이 정보에 근거한"부분 결론을 제시해야합니다. 비교하는 두 가지 요소에 대해 너무 많은 분석을 수행하여 단락의 주제에서 벗어나지 않도록 조심하십시오. 에세이의 결론을 위해 이것을 예약하십시오.
   • 위에서 개발 한 접근법 중 하나를 사용하여 단락을 구성하십시오. 비교 지점을 정의한 후에는 주제 데이터에 가장 적합한 단락 구조 (각 지점을 비교할)를 선택하십시오. 조직의 문제를 해결하려면 각 아이디어의 위치를 ​​표시하는 계획을 설명하는 것이 좋습니다.
   • 각 과목의 다른 요소를 분석하지 않도록주의하십시오. 하나의 색을 다른 색과 비교하는 것은 독자들이 그것들을 구성하는 것을 이해하도록 도와주지 않을 것입니다.

3. 
   

   
   결론을 작성하십시오. 에세이가 끝나면 독자는 자신이 무언가를 배웠다고 느끼고, 에세이를 읽은 후 페이지를 놓친 느낌이 들지 않아야합니다. 결론은 단락에서 개발 한 요점에 대한 일반적인 요약을 제공 한 다음 두 가지 주제에 대해 더 넓은 결론을 내려야합니다. 특히 지시에 따라 중립적 인 분위기를 유지하도록 요청하는 경우, 개인적 참고 문헌이 아닌 정보를 바탕으로 결론을 내리십시오. 에세이의 마지막 문장은 에세이의 각 부분이 일관된 방식으로 서로 연결되어 있다는 느낌을 독자에게 남겨야합니다.
   • 서로 다른 비교 지점이 반드시 분명한 결론으로 ​​이어지는 것은 아니라는 점을 명심하십시오. 특히 사람들이 다르게 생각하기 때문입니다. 필요한 경우,보다 구체적인 방식으로 논증을 정리하십시오 (예 : "X는 더 나은 디자인이지만 차량 Y의 안전 등급은 가족에게 더 나은 자동차입니다").
   • 비교할 주제가 크게 다른 두 가지가 있으면 결론을 내리기 전에 유사점 중 하나를 지적하는 데 도움이 될 수 있습니다 (예 : "X와 Y는 매우 다르게 보이지만 실제로는 둘 다 ... ").

4. 
   

   
   두 주제 사이의 유사성을 확립하기위한 일반적인 요점으로 시작한 다음 계속해서 에세이의 목표를 개발하십시오. 소개가 끝나면 먼저 각 주제의 측면과 비교할 결론을 발표하는 논문 진술을 작성해야합니다.

5. 
   

   
   에세이를 검토하십시오. 시간이 문제가되지 않는 경우, 작업을 검토하는 가장 좋은 방법은 하루 동안 만지지 않는 것입니다. 외출하고, 음식을 먹거나, 마시고, 내일까지 에세이 나 단락을 잊어 버리십시오. 작업을 다시 읽기로 결정한 후에는 가장 중요한 두 가지 문제는 문제를 찾아서 해결하는 것입니다. 이 작업은 별도로 수행해야합니다 (즉, 전체 에세이를 수정하지 않고 문제가 있는지 검토 한 후 두 번째 재생의 일부로 수정). 동시에 모든 일을하고 싶은 유혹이 있지만 각 작업을 하나씩 수행하는 것이 더 현명합니다. 이를 통해 모든 내용을 읽고 작업을보다 빠르고 효율적으로 수행 할 수 있습니다.
   • 가능하다면 친구에게 자신의 에세이를 읽도록 요청하십시오. 놓친 문제를 보도록 도와 줄 수 있습니다.
   • 에세이의 레이아웃을 변경하기 위해 과제를 다시 읽을 때 글꼴 크기를 늘리거나 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다. 무언가를 너무 오래 보면 뇌가 원하는 것을 시각화하고 실제로 보는 것을 시각화하지 못하게되어 특정 오류를 보지 못할 수 있습니다.
   • 최고의 작가들은 편집이 잘된 일의 중요한 부분이라는 것을 알고 있습니다. 수정하지 않으면 에세이가 최선이되지 않습니다.

조언

• 인용문은 적당한 방법으로 사용해야하며,이를 설명하거나 정당화하여 실제로 목적을 보완해야합니다.
• 기억해야 할 핵심 원칙은 단락 또는 비교 에세이에서 비교할 내용을 명확하게하고 에세이의 비교에서 벗어나지 않아야한다는 것입니다.
• 제목과 소개는 독자의 관심을 끌고 에세이를 읽고 싶어하도록해야합니다. 눈에 띄는 에세이 제목을 설명하십시오.

경고

• 모든 비용을 피하면서 방금 비교 한 두 가지 주제가 비슷하지만 다르다는 결론을 내립니다. 이 사소한 결론은 비교 작업을 설명하지 않기 때문에 모든 작업을 약화시킵니다. 어떤면에서는 다르지만 대부분은 비슷합니다.
• "사람", "사물"등과 같은 모호한 언어를 피하십시오.
• 당신의 ebody에서 말한 것을 반복하는 fourretout 결론을 피하십시오. 당신의 결론에는 당신의 주장에 대한 요약이 포함되어야하지만, 독자가 쉽게 암기 할 수있는 완전히 다른 매력적인 방법을 제시해야합니다. 또한 문제 나 딜레마에 대한 개방성을 보게되면 결론에 포함시킬 수도 있습니다.
• 어떤 사람들은 "불균형"비교 (즉, 한 주제에 초점을 맞추고 다른 주제에 덜 중요 할 때)는 더 약하며 저자는 각 주제를 동등하게 취급해야한다고 생각합니다. 그러나 다른 사람들은 시험의 목적 또는 논문에 대한 특정 지침을 존중하는 시험에 더 많은 신용을 부여합니다. 전자는 단순히 에세이의 첫 번째 부분에서 원뿔이나 역사적 / 예술적 / 정치적 참고 문헌을 제공 한 다음 그들이 제기 한 분석이나 토론에만 집중할 수 있습니다. 이 콘에 대한 잘못된 시도는 가장 관련성이 높은 e에 적절한 중요성을 부여하기보다는 그렇지 않은 사람들을 동등하게 대우하려고합니다.